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【我的抗“疫”日记】空中交通管理学院教师携手教学战“疫”
2020-03-23 13:21浏览次数:信息来源:空中交通管理学院
编辑:李利滨

2020年的三月如期而至,而这个春天却与往年不同。疫情延缓了学生们返校的归程,却没有阻断他们求知的脚步。新学期特殊的线上教学方式给教师和学生都带来挑战,响应“停课不停教、停课不停学”的号召,空中交通管理学院教师开展线上教学,携手教学战“疫”。


团队协作共建“运行”课堂



2018年、2019年连续2年荣获校级优秀教师的王飞负责的《航空公司运行规划与管理》课程专业性强,并且目前没有网络课程可以直接使用。为了能够与学生们积极互动,并应对课堂上时间有限,有学生未能彻底理解知识点的问题,王飞鼓励学生将自己的疑惑发布在微信群,采用“超星+钉钉+微信”的混合教学手段,先通过钉钉直播讲解本次课程的学习要求,再安排学生们在超星平台上自行学习,并不定时在微信群发起讨论和发布作业,再根据学生在微信群中讨论的普遍问题,采用钉钉直播集中进行讲解。


王飞利用晚上时间备课

为了给在线教学提供稳定的网络保障,超星平台白天关闭了上传资料的功能。王飞利用晚上时间上传教学资源,仔细检查完第二天的课程资料已经齐全,才能安心入睡,忙完一切后往往已是深夜。

王飞说:“线上教学和线下教学方式还是有所差别的,结合线上教学特点,学生每次课自行观看时间不应超过25分钟,这就要求我们将原本45分钟的内容知识点进行分解和重构,然后进行录制。这一过程,看似简单,实则需要花费大量精力。好在我们教师团队的每位老师都认真负责,共同协作完成。”


王飞在开课前进行测试

空管学院教师赵元棣评价王飞工作非常认真负责:“虽然家中有2个年幼的孩子需要照顾,但他依然能不放松自己对工作的要求,努力做到工作和家庭的平衡。”

王飞热爱教育事业,喜欢和学生打成一片,他身边的师生都将他视为良师益友。虽然疫情阻隔了师生相聚,但“云课堂”拉近了心灵,使师生情谊更为浓烈。


不畏疫情保持“通话”



讲授《陆空通话》课程的王万乐在确定需要开展网络授课之后,便着手在超星平台建设课程,并确定采用ZOOM会议直播答疑,建立微信群作为师生辅助交流和答疑手段,以便学生的提问能够得到即时、详尽的回答。


王万乐认真备课

在制作视频的过程中,王万乐不断探索适合的工具,丰富知识表达形式。为了取得理想的效果,一个几分钟的视频,往往需要数个小时的制作。课上,王万乐通过多种方式引导学生提问、发表看法,在他的不懈努力下,学生的自主学习积极性被调动起来,在微信群里热烈、踊跃地发言,学习氛围浓厚。

“第一次线上上课时,看着同学们在微信群里热烈、踊跃地发言,我深深地觉得前期的辛苦付出都是值得的。”王万乐一边注意着超星上的统计数据,一边攥着手机即时答疑,不知不觉中已经到了下课时间,而学生们还意犹未尽,在微信群里开始通话接龙。学生孙琳凯说:“王老师的课堂非常注重学习效果,线上课程强化了沟通交流和对课堂知识的练习,让我们的学习更加扎实。”


王万乐在微信群答疑解惑

正所谓教学相长,经过这次备课和教学,王万乐发现很多可以使用在线下课堂中的方法,以往一些受限于课堂设备而未能实现的想法,这次也得以初步尝试,“此次疫情虽然为学校的正常授课带来了很多困难与不便,但这也为我们日后采取课堂内外一体化教学模式打下基础。”王万乐如是说。


共同“规划”美好未来


 

刚收到网络教学的任务时,空域规划课程组教师齐雁楠感到十分有压力。“空域规划模块课课程综合性、实践性极强,该怎么突出实践特色呢?”虽然苦恼,但是热衷于课程建设、特色课程开发工作的齐雁楠又有一丝窃喜,“我们能预见网络和信息技术在教育领域的应用前景,第四课堂与传统教室授课结合的模式迟早会到来,这次网络授课是一次难得的学习机会。”

准备期间,齐雁楠首先召开课程组网络会议,确定采用超星平台和QQ群课堂直播以及微信群三者相结合的上课模式,课程组教师也都十分积极地投入到网络课程的建设中,分头录制视频、优化讲义、建设网络题库、对比平台、升级设备……正式上课后,齐雁楠根据出现的情况及时调整授课方案,保证后继课程的顺利进行,并在这个过程中积累下来不少经验。


齐雁楠为学生们授课

“不是所有的学生都能够在课堂中精力集中地学习几个小时,更何况是网络课程。”齐雁楠介绍说。为了提高学生的参与能力,设问、讨论是她常用的方法。担心个别学生“掉队”,她积极查看平台的统计资料,对于参与度较低、测试分数不高的学生,她课下积极联系、回访,甚至在QQ群课堂用“喊话”的方法进行督促,跟进学生的学习状况,及时调整教学方式。

虽然在家授课会受限于家里的环境,但幸好齐雁楠家有可爱、自控力很强的孩子,还有同样需要录课,认真开展科学研究、课程建设等工作的丈夫,家中一派“网课进行时、全家总动员”的景象。


学生们认真听课并记录笔记

网络课堂中有紧张、有欢乐,看到学生的照片和各式各样的作业、笔记,齐雁楠打心眼儿里开心。她说:“我们国家在此次疫情中付出了巨大的努力与代价,但是全国各行各业、全员同胞同心抗疫,我们当老师不能像医护人员一样上前线,但是欣慰的是我们能够利用手中的粉笔、镜头前的麦克做出我们的努力。”

教师们虽然以前从未接触过在线教学,但接到学校通知后,都积极准备课程内容,为提高学生听课效果费尽心血,在多次实验测评改进之后,终于实践出一套可行的教学方法,让自己的课堂获得学生们的好评。疫情期间,教学一线也是战“疫”前线,坚守岗位的教师们精心准备课程,守护着祖国的未来。



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